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　　教師本來(lái)就是一個(gè)用眼多、用眼強(qiáng)度大的職業(yè)，從備課到為學(xué)生批改作業(yè)，從近距離在黑板上的寫寫畫畫到課下為學(xué)生的耐心指導(dǎo)，每的工作都是長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的用眼，加上職業(yè)的特殊性，用眼時(shí)間又不能靈活調(diào)節(jié)，常常忙碌深夜。因此教師常常有視疲勞的現(xiàn)象。癥狀有眼干澀、異物感、眼皮沉重感、視物模糊、畏光流淚、眼脹痛及眼部充血等，嚴(yán)重者還可出現(xiàn)頭痛、惡心、精神萎靡等全身癥候群，少數(shù)患者可出現(xiàn)復(fù)視、立體視覺(jué)功能障礙、眼壓升高、角膜損害等。而現(xiàn)在教師的工作強(qiáng)度也非常高，一般性的眼部不適，都會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫鴱?qiáng)忍堅(jiān)持，以至于延誤了治療。

　　對(duì)于近視的教師來(lái)說(shuō)，近距離用眼和高強(qiáng)度用眼，會(huì)致使眼睛出現(xiàn)視疲勞。如果長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞狀態(tài)，得不到緩解和調(diào)整，就容易導(dǎo)致睫狀肌進(jìn)一步痙攣，從而擠壓眼內(nèi)毛細(xì)血管，導(dǎo)致微循環(huán)障礙，加深近視度數(shù)。

　　就關(guān)注教師眼健康這一話題，貴陽(yáng)愛(ài)爾眼科準(zhǔn)分子中心黃加兵主任介紹說(shuō)：“普通近視不去重視，不糾正用眼習(xí)慣，一旦發(fā)展成高度近視，還會(huì)引起視網(wǎng)膜變性、視網(wǎng)膜裂孔、黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離等比較嚴(yán)重的眼病。如果不及時(shí)醫(yī)治則有失明的危險(xiǎn)。”

　　2012年的教師節(jié)即將到來(lái)，教師節(jié)后就是傳統(tǒng)佳節(jié)中秋，假期相對(duì)較長(zhǎng)，假期期間教師們除了可以利用節(jié)日好好休息外，也可以到醫(yī)院做眼健康檢查，向眼科專家了解一些用眼、護(hù)眼的知識(shí)，在以后的工作中以更好、更科學(xué)的用眼，對(duì)已有眼疾的教師來(lái)說(shuō)，也可以得到及時(shí)的治療，在以后的工作中工作得更好。黃主任還提醒：“教師在平時(shí)的生活中，可以通過(guò)補(bǔ)充維生素、多吃蔬菜水果、增加戶外運(yùn)動(dòng)和登高望遠(yuǎn)來(lái)緩解視疲勞，防止近視或其他眼疾的發(fā)生或控制近視、眼疾的發(fā)展。”